Бал молодых педагогов 2019 тюмень, Тюменские учителя станцуют вальс, польку и джаз
Её мастер-класс «Детский образовательный модуль ДОМ детских затей»;. Компанию представительницам прекрасного пола составили не только педагоги-мужчины, но и старшеклассники. И все они являются участниками самого престижного конкурса профессионального мастерства «Педагог года» в номинациях «Учитель года», «Воспитатель года», «Педагогический дебют». Полька, вальс, полонез, испанский танец, женский танец — эти номера знакомы постоянным гостям праздника по прошлым балам.
Героя Советского Союза Д. Карбышева города Тюмени, Маркосян Э. Имея опыт участия в конкурсах профессионального мастерства, они отметили ту роль, которую в их профессиональном становлении оказали их наставники. Это в значительной мере определило их успешное выступление в конкурсных мероприятиях. Выступающие двух завершающих блоков «Внешние и внутренние факторы формирования профессиональных качеств педагогов» и «Воспитательные приоритеты образования: смысловая педагогика, лучшие практики» - это Пискунова О.
Героя Советского Союза Н. Кузнецова города Тюмени, Каюмова О. Участники показали свои успешные практики и применение накопленного опыта в профессиональной деятельности после конкурсов.
Подводя итог проведенной работе, необходимо сказать, что участники круглого стола делали акцент, что становление молодого педагога достаточно сложный процесс, зависящий от комплекса факторов, как внутренних, происходящих внутри учреждения, так и внешних. Значимо то, что педагоги, видя основную цель учреждения в вопросе работы с молодыми педагогами, — оказание помощи в профессиональном становлении, тесное вовлечение молодого педагога в трудовой процесс, считают важным и общественную жизнь начинающего специалиста с учетом его индивидуальных наклонностей и способностей.
Круглый стол предоставил возможность участникам обсудить вопрос с целью определения дальнейших путей развития в системе наставничества.
Важно отметить, что все спикеры — это участники, призеры и победители конкурсов профессионального мастерства. С уверенностью можно сказать, что круглый стол основывался на принципе персонифицированности, заключающийся в высказывании личностной точки зрения, информация обсуждалась и имела возможность быть услышанной широкой аудиторией.
Принцип полифоничности проявлялся в том, что на площадке царила атмосфера эмоциональной заинтересованности и интеллектуального творчества участников, разнообразия высказанных профессиональных точек зрения и идей.
По итогам межмуниципального круглого стола с целью создания возможностей для дальнейшей реализации личностных профессиональных качеств, развития профессиональных компетенций участники круглого стола предложили: - продолжить работу по развитию движения наставничества в системе образования постоянно ; - обобщать и тиражировать лучшие практики наставничества, внедрять готовые и успешные решения в практику наставничества, в том числе через проведение профессиональных конкурсов постоянно ; - спланировать выездные методические дни в другие муниципалитеты в течение учебного года с целью изучения других практик и обмена опытом работы; - активно расширять образовательное пространство города и области, привлекая к сотрудничеству социальных партнеров учебный год ; - реализовать проект «Муниципальный слет перспективных педагогов», направленный на развитие надпрофессиональных компетенций педагогов ОО ноября года.
Участники единодушно выразили уверенность в том, что состоявшийся круглый стол — еще один шаг на пути принятия новых вызовов и решения задач, которые встают перед профессиональным сообществом. Обозначенные на круглом столе вопросы и результаты работы помогут распространить лучшие практики и определить новые перспективы развития.
Программа межмуниципального круглого стола. Резолюция межмуниципального круглого стола Ответственные за размещение информации: Исхакова Зухра Гайнулловна, начальник отдела организационно-методического сопровождения, Горланова Людмила Федоровна, методист отдела, Евдокишина Ольга Валерьевна, методист отдела. В системе общего образования для молодых педагогов города Тюмени четвертый год проводятся для мероприятия — Слет молодых педагогов и Форум молодых педагогов.
При, казалось бы, схожем названии, каждый из них собирает свою категорию молодых педагогов. На Слете работают молодые педагоги от 2 до 5 лет педагогического стажа.
На Форуме — первогодки в профессии. Организаторами Слета молодых педагогов и Форума молодых педагогов является Информационно-методический центр города Тюмени при поддержке департамента образования Администрации города Тюмени и при участии Тюменской городской организации профсоюзов работников образования и науки Тюменской области. Цель Слета: показать спектр возможностей для развития профессиональных компетенций педагогов, созданных в городе, и практики их эффективной реализации молодыми педагогами.
Цель Форума: познакомить начинающих учителей и воспитателей с основными направлениями и тенденциями развития сферы образования, актуальными вопросами трудового законодательства, условиями и направлениями решения финансовых, социальных вопросов, организационного, методического сопровождения молодых педагогов. Организаторам всегда важно включить в программу Слета и программу Форума те вопросы, которые для молодых педагогов будут актуальны, а значит, полезны.
Это позволит им осознанно и целенаправленно участвовать в событиях, способствующих профессиональному росту педагогов. Кроме того, у молодых педагогов состоялась встреча с лидерами в профессии.
Она пожелала молодым педагогам быть в курсе всех важных событий и всегда искать возможность в них участвовать. В музее их гимназии хранится уже три главных приза заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России», а теперь появился и приз Абсолютного победителя конкурса.
Организатор Совета — Министерство просвещения РФ. Что дала эта встреча для него лично и что, по его мнению, помогает молодым педагогам реализовать в профессии? На эти вопросы ответил Агеев П. Об итогах работы Совета молодых педагогов рассказала Логиновских Алена Владимировна, его постоянный председатель с года. Было на что обратить внимание молодым педагогам, увидеть охват и результативность работы. Далее работа была продолжена на творческих площадках, организованных по профессиональным интересам педагогов: для педагогов общеобразовательных организаций и педагогов дошкольных организаций.
Главное в том, что часть руководителей творческих площадок пришли работать после окончания вузов и педагогических колледжей три, два и даже год назад. И все они являются участниками самого престижного конкурса профессионального мастерства «Педагог года» в номинациях «Учитель года», «Воспитатель года», «Педагогический дебют».
Свой удачный опыт работы учителям общеобразовательных учреждений представили:. Она представили методическую мастерскую «У меня это хорошо получается»;. Она на своей площадке работала по теме: «Эффективные способы визуализации на уроках русского языка и литературы»;. Тема её мастер-класса: «Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся».
Актуальными стали темы творческих площадок для педагогов дошкольных образовательных организаций:.
Её мастер-класс «Детский образовательный модуль ДОМ детских затей»;. Она как участница заключительного этапа «Воспитатель года - » поделилась своими секретами и находками. Тема её мастер-класса: «Моя педагогическая находка - секреты и советы».
Участниками Слета стали педагога из общеобразовательных учреждений и дошкольных образовательных учреждений. По их мнению, Слет замотивировал на участие в конкурсах, вдохновил на реализацию своих идей. Важно то, что в ходе рефлексии участники акцентировали внимание на методическом содержании мастер-классов. Форум молодых педагогов начал свою работу с творческих площадок, на которых были представлены творческие мастерские, мастер-классы, арт-классы.
Их содержание заложено в названиях:. Тема: «Родительский чат: инструкция по применению»;. Тема: «Правополушарное рисование как средство активизации творческого потенциала педагога»;. Тема: «Приемы технологии развития критического мышления в современном образовательном процессе»;. Тема: «Куклы-мотанки «Ангел вдохновения»;. Тема: «Hand made» декорирование жестяной банки джутом»;.
Тема мастер-класса: «Импровизация как средство развития артистизма педагога»;. Тема: «Развитие творческой свободы и раскрепощённости через танец». Результаты работы на творческих площадках молодые педагоги представили при подведении итогов дня. Всего на Форуме было 94 человека.
Во второй части Форума его участников тепло поприветствовала директор департамента образования Администрации города Тюмени Горковец Дина Николаевна, которая сама прошла путь от начинающего педагога, до руководителя образовательного учреждения и отрасли образования в городе Тюмени. Они являются инициаторами Форума молодых педагогов и Слета молодых педагогов.
В информационном блоке Форума с педагогами работали руководители ключевых направлений работы департамента образования Администрации города Тюмени: начальник юридического отдела Татьяна Владимировна Ольховская «Особенности труда педагогических работников» и председатель комитета по экономике и финансам Татьяна Викторовна Ганихина «О системах оплаты труда в муниципальных образовательных организациях города Тюмени, реализующих программы дошкольного образования, основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования».
Топ-5 современных инструментов для учителя представила Анастасия Петровна Петрова, главный редактор Тюменского образовательного канала. Работу системы образования города Тюмени в направлении поиска и применения эффективных практик профессионального взаимодействия, обеспечивающих непрерывное методическое сопровождение педагогов, представила Исхакова Зухра Гайнулловна, начальник отдела организационно-методического сопровождения деятельности образовательных учреждений города Тюмени МАУ ИМЦ г.
Рефлексия по итогам первого и второго дней работы с молодыми педагогами показала, что общение на творческих площадках эмоционально настроило педагогов на позитивную деятельность. В адрес руководителей творческих площадок прозвучали аплодисменты от участников.
Работа с молодыми педагогами получит свое продолжение в течение учебного года на занятиях в Школе молодого педагога, на методических мероприятиях клуба «Наставник», заседаниях общественной приемной «Диалог», которые позволят проникнуть в секреты профессии, настроить педагогов на создание собственных траекторий по развитию творческих и профессиональных компетенций, на поиск и применение эффективных практик профессиональной деятельности.
Программа Слёта молодых педагогов. Программа Форума молодых педагогов. Учителем надо будет родиться и только после этого — стать В нём будет мудрость талантливо-дерзкая, Он будет солнце нести на крыле. Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле!
Роберт Рождественский. Ответственный за размещение информации: Исхакова Зухра Гайнулловна, начальник отдела организационно-методического сопровождения. Только дайте ему светить» Сократ. Когда готовится интересное большое событие, организаторы нередко наделяют его участников художественными образами.
При подготовке расширенного заседания городского клуба «Наставник» нам представился образ моста, символизирующего соединение двух, находящихся рядом, но действующих в разных контекстах педагогической практики опытных и молодых педагогов. Во всех школах и детских садах создан этот союз, объединение, наставничество. Общее число наставников в общеобразовательных учреждениях и детских садах города Тюмени составляет человека. А вот Eгор Загородников из й школы девять лет занимается спортивно-бальными танцами.
Для него это интересный опыт, молодой человек собирается и дальше продолжать бальные традиции. Илья Пульников — музыкальный руководитель детского сада N -старожил проекта, для него это двенадцатый бал по счету. В одном Илья Леонидович участвовал как зритель и получил, как он говорит, очень интересный опыт посмотреть на действо со стороны. Со стороны все, конечно, выглядит великолепно. Но за этим стоит гигантская работа большой команды, не видная простому зрителю, в этом и есть магия.
Это не так просто — собирать педагогов по вечерам.
Репетиции шли в течение двух месяцев. Пять основных и два дополнительных танца. Конечно, сложно выучить все танцевальные фигуры, ничего не перепутав, но преподаватели — народ такой, если сами обучают других, то им все подвластно.
Талантливый человек талантлив во всем, а талантливый педагог -это для всех двойной бонус. Освободить бы их от только от бумажной волокиты, глядишь, ученики всех городских школ и закружатся по любому поводу в бальных вихрях с завидной регулярностью. Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Бал начинается, дайте, сударыня, руку! У толстовской Кити бал до последней кадрили был волшебным сновидением радостных цветов, звуков и движений, чеховская Анна танцевала страстно, с увлечением и вальс, и польку, и кадриль, переходя с рук на руки, угорая от музыки и шума, мешая русский язык с французским, картавя, смеясь и не думая ни о муже, ни о ком и ни о чем… В прошлом году классические балы дополнились элементами театральных форм.
Поделиться ссылкой:. Оставить комментарий Отменить ответ. Размер шрифта Пунктов. Интервал Пунктов. Кернинг 1. Стиль шрифта С засечками Без засечек.
