Сложные предложения для синтаксического разбора, Синтаксический разбор предложения онлайн
Сначала на экран выбежали по одиночке слова: на, ветер, гулять, море, и, кораблик, бежать, в, волны, раздутый, паруса, себе, подгонять, он, на. Как отличить простое предложение от сложного? Что сегодня будем повторять и чему учиться? Нет, я дорешаю. Синтаксический разбор сложного предложения.
Правила работы в группе. Домашнее задание: найти в сказках Пушкина 3 сложных предложения, выписать, выполнить их синтаксический разбор. Синтаксический разбор сложного предложения. Тип урока : комбинированный урок. Планируемые образовательные результаты Предметные : знать порядок синтаксического разбора сложного предложения; уметь производить синтаксический разбор устный и письменный сложного предложения, составлять план сообщения на лингвистическую тему.
Метапредметные : применение приобретенных знаний, умений, навыков в повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам; применение полученных знаний, умений, навыков анализа языковых явлений на межпредметном уровне. Личностные: понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа; определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования.
Оборудование : компьютер, экран, мультимедийный проектор.
Ход урока 1. Мотивация к учебной деятельности Сегодня нам предстоит выполнить непростые задания, а это значит, что каждому пригодятся внимание, творчество, умение слушать и запоминать. Итак, упражнение «Зоркий глаз» слайд 1.
Презентация Предлагаю активизировать не только внимание, но и смекалку. И вот что получилось на экране: Ветер на море гуляет и кораблик подгоняет он бежит себе в волнах на раздутых парусах - Что-то затрудняет чтение… Чего же не достает?
Актуализация знаний - Что можете сказать о предложении? Как отличить сложное предложение от простого предложения?
Какие предложения называются сложными бессоюзными? Наречия определяют обстоятельства времени, места, образа действия и т. Предлоги указывают на отношения между словами в предложении. Союзы соединяют слова, фразы или предложения. Структура предложения Подлежащее — основной предмет или тема предложения. Сказуемое — действие или состояние, выполняемые подлежащим.
Дополнение — слова или фразы, которые дополняют или завершают смысл предложения. Определение — слова или фразы, которые добавляют информацию о существительном или местоимении. Обстоятельства — информация об условиях, времени, месте, причине, образе действия и т. Предложение может быть простым и сложным.
Простое предложение имеет только одну грамматическую основу, сложное — две или более. Рассмотрим порядок синтаксического разбора предложения: Определяем, какое предложение по цели высказывания: повествовательное факт, сообщение , побудительное как правило, с восклицательным знаком в конце , вопросительное с вопросительным знаком в конце. Определяем, какое предложение по эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное. Находим грамматическую основу предложения.
Исходя из этого, определяем, сложное предложение или простое.
Определяем, каким является предложение по наличию главных членов: односоставным с одним главным членом: подлежащим или сказуемым или двусоставным с двумя главными членами: и подлежащим, и сказуемым.
Определяем, каким является предложение по наличию второстепенных членов: распространённым состоит из главных и второстепенных членов или нераспространённым содержит только грамматическую основу.
Определяем, каким является предложение по наличию осложняющих членов: осложнённым имеются вводные слова, обращения, дополнения, причастные и деепричастные обороты и пр. Определяем, каким является предложение по наличию необходимых членов: полное имеются все необходимые члены для понимания смысла и неполное такие члены могут отсутствовать. Сделать разбор предложения по членам и указать, какими частями речи они являются.
Подчеркнуть все члены предложения: Подлежащее — одна ровная линия; Сказуемое — две прямые параллельные линии; Дополнения — пунктирная линия; Определение — волнистая линия; Обстоятельство — пунктирная с точкой линия. Пример синтаксического разбора предложения Галина Ивановна пошла в школу во второй половине дня.
Просмотры Набранные баллы: 5. Отправить тест на проверку? Нет, я дорешаю. Выбрать Выбрать. Расписание О преподавателе. Удалить курс из корзины? Этот курс можно приобрести только с помощью менеджера или преподавателя. Уверен, что хочешь удалить его из корзины? Удалить Отмена. Открыть в новом окне. Нужно авторизоваться. Нет аккаунта? Проблемы со входом? Другие варианты.
С разбором простых предложений на синтаксические колы дети сталкиваются уже с третьего класса, а вот с понятием сложных предложений знакомятся уже в посредственном звене. В этой статье мы расскажем, какими бывают сложные предложения, и повергнем примеры из синтаксического разбора. Что значит разобрать предложение на синтаксические колы и что это дает ребенку? Этот процесс подразумевает осуществление грамматического разбора всех составляющих предложения, с целью определения его строения, для увеличения пунктуационной грамотности обучающихся.
Простыми словами, разбор сложных предложений позволяет правильно расставлять знаки препинания в них. Распорядок синтаксического разбора может быть разным, в зависимости от того, как рассматривается любое конкретное предложение.
В одних случаях при подобном анализе необходимо дать характеристику цельному сложному предложению как единой единице, в других — сложное предложение вытекает разобрать на составляющие его простые. В зависимости от вида сложных предложений отличаются и схемы их разбора.
Но существует общий порядок синтаксического разбора сложных предложений, каким пользуются школьники и педагоги русского языка. Руководясь этим порядком синтаксического разбора, можно разобрать любое по образу и сложности предложение. Позже мы рассмотрим примеры разбора разных образов сложных предложений. В таких предложениях между несколькими несложными частями нет никаких союзов.
Вместо них разделителями являются знаки препинания: двоеточие, тире, запятая.
Смеркалось, во дворе зажглись фонари. Я сижу у окна и вижу: ливень льет, как из ведра. Для образца возьмем следующее предложение. Сегодня учитель домашнего задания не задал, мы классом ходили в арена. Устный разбор.
По цели высказывания предложение повествовательное, потому что оно повествует, по интонации невосклицательное. По числу грамматических основ — сложное, поскольку оно содержит в себе две грамматические основы «преподаватель не задал» и «мы ходили». По средству связи — бессоюзное, так как не содержит никаких альянсов, и соединяется между собой знаком препинания запятой.
Первое предложение — несложное, полное, односоставное, имеет подлежащее и сказуемое. Распространенное, поскольку разболтано дополнительными членами, не осложнено ни причастными, ни деепричастными оборотами, ни прямой выговором и т. Второе предложение — простое, полное, односоставное, также имеет подлежащее и предикат.
Распространенное, поскольку распространено второстепенными членами, не осложнено никакими витками речи. Первое предложение — несложное, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено. Второе предложение — несложное, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено. Предикативные части сложносочиненного предложения вечно равнозначны по смыслу и независимы по отношению одно к другому.
Проверить это легковесно, достаточно попытаться переставить местами простые предложения и посмотреть, меняется ли резон сложного. Для соединения частей предложения могут использоваться три типа альянсов: соединительные «и», «тоже», «да», «также», «ни…ни», «не лишь…но и», «как…так и», «да и» , противительные «но», «а», «однако», «да» в смысле «но», «зато», «же» и разделительные «либо», «или», «не то…не то», «то…то», «то ли…то ли».
Смеркалось и во дворе зажглись фонари. Село уснуло, Иван тоже побрел к своей хате. Если поменять местами простые части предложения, то резон не изменится «Иван тоже побрел к своей хате, село уснуло». Няня хлопотала на кухне, а воспитатель укладывал детей почивать. То ли Ивана трясло в лихорадке, то ли просто усталость налилась. Весь день то шел дождь, то сияло солнце. Для примера возьмем следующее предложение.
