Ь в разных частях речи, Конспект урока по русскому языку для 5 класса "Написание Ь после шипящих"
Возник спор с учительницей - у нас в Казахстане творят, что хотят с языком, но правила же общие. Разделительный ъ в словах с трудно выделяемой приставкой Об? Постановка задач для групповой работы. Начать изучение следует с правила:.
Разделительный ъ пишется в этих словах потому, что исторически сочетание об ъ являлось приставкой. Однако смысловые связи с однокоренными словами напр.
Процесс переосмысления структуры слова происходит медленно. Найдутся и сейчас люди, которые чувствуют структурные связи между словами объем, необъятный и их далекими родственниками.
Кто-то даже может выделить в этих словах приставку об ъ.
Написание слов с ъ закрепилось в ту эпоху, когда приставка об ъ - еще хорошо осознавалась носителями языкка. Эти буквы так называются, потому что выполняют в русском языке разделительную функцию. У твердого знака эта функция — единственная после отмены этой буквы на конце слов в —18 , у мягкого знака — одна из трех. В чём состоит эта разделительная функция? Твердый знак указывает, что после согласного йотированная гласная буква обозначает не мягкость согласного, а два звука: я — [йа], е — [йэ], ё — [йо], ю — [йу]: объять, съезд, съёмка.
Мягкий знак выполняет аналогичную разделительную функцию перед я, ю, е, ё, и внутри слова не после приставки вьюга, соловьиный и в некоторых иноязычных словах перед о: бульон, компаньон. Кроме разделительной функции, мягкий знак выполняет еще одну важную работу: он служит для обозначения самостоятельной мягкости парного согласного на конце слова и в середине слова перед согласным: конь, банька.
Добавим, что лингвисты не раз отмечали: наличие в русском письме двух разделительных знаков основано только на традиции см. Не раз выдвигалось предложение избавиться от двух разделительных знаков и оставить либо только ъ т. Второе предложение звучало гораздо чаще. Принять его мешает именно то обстоятельство, что буква ь используется в совершенно разных функциях.
Она указывает на мягкость согласного, и при употреблении ее в роли разделительного знака у нас возникает неизбежная графическая иллюзия, что разделительный ь одновременно смягчает.
В таких случаях, как сверхьестественный, подьем, трансьевропейский эта графическая ассоциация с обозначением мягкости была бы особенно нежелательна.
Поэтому пока в русском письме остаются два разделительных знака. В этом слове часть ад по происхождению является приставкой нем. Adjutant от лат. После исторически выделяемых приставок на согласный перед буквами е, ё, ю, я пишется разделительный твердый знак. По той же причине ъ пишется в словах субъект, объект, интеръекция, трансъевропейский. Возник спор с учительницей - у нас в Казахстане творят, что хотят с языком, но правила же общие. Дети получили на словообразовательный разбор слово "объятие" - согласно современным нормам, смотрим, например, словарь Тихонова А.
Учительница считает, что приставка, раз есть "ъ" и приводит в пример слова типа "объявление", "объем" и "взъерошенный". Там тоже везде приставки, по ее мнению. Пожалуйста, рассудите наш спор. Вопрос о морфемном членении приведенных Вами слов непростой.
Возможны различные подходы к морфемному членению слова, основанные на разных научных основаниях, предпринятые для разных научных или учебных целей.
Есть и языковая интуиция носителя языка, которую обязательно нужно учитывать, чтобы не превратить анализ языкового явления исключительно в формальную процедуру. Морфемный разбор, как и разбор любого другого языкового явления, по большому счету не самоцель. Осознавать, из каких морфем состоит слово, нам нужно для того, чтобы понимать, по каким законам оно образовалось, как пишется, какую стилистическую роль играют отдельные морфемы в тексте и др. В современном русском языке слово объятия образуется от глагола объять , он, в свою очередь, ни от чего не образуется.
На этом основании можно выделять корень объя-.
Его значение сформулировать трудно, оно не так легко вычленяется из значения слова, как значение многих других корней. Но в языке есть такие семантически опустошенные корни напр. Так что выделение приставки об- в слове объятия имеет под собой научные основания. Методически такой анализ слов тем более целесообразен.
Отказавшись выделять приставку в словах объем, разъем, объятия, взъерошить и многих других, нам придется усложнять правило употребления разделительных ъ и ь знаков большим списком слов-исключений. Ни методисты, ни лингвисты не идут этим путем, предпочитая чуть более этимологизированный анализ структуры слова, поддерживаемый языковой интуицией ср.
Мягкий знак в разных частях речи Опасные и вредные факторы среды обитания человека. Основные методологические подходы в педагогике. Типы организационных структур. Амортизация и способы ее начисления. Проблема универсалий в средневековой философии. Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть.
Человек должен научиться понимать мотивы себе подобных, их иллюзии и их страдания. Найдите 2 минуты и прочитайте про: Уровни познавательной активности учащихся Активизация познавательной деятельности учащихся. В середине слова между двумя мягкими согласными в том случае, если при изменении слова или в родственных словах второй согласный становится твёрдым, а первый сохраняет свою мягкость.
Люд ьми , дет ьми , лошад ьми.
В середине числительных, оканчивающихся на -десят, -сот. На конце числительных, оканчивающихся на -дцать. В прилагательных, образованных от названий месяцев с помощью суффикса -ск. Сентябр ь ский, октябр ь ский но: январский.
После шипящих в именах существительных женского рода III склонения в форме единственного числа именительного и винительного падежа. После шипящих во втором лице единственного числа глаголов настоящего и простого будущего времени — вопросы что делаешь? После шипящих и других согласных в повелительном наклонении — вопросы что делай те? В неопределённой форме глагола после т и ч — вопросы что делать? В родительном падеже множественного числа существительных на -ня I склонение , если перед -ня стоит гласная, а также в четырёх существительных-исключениях барышня, боярышня, деревня, кухня.
Ябло ня — ябло нь , рабы ня — рабы нь.
