Краткий рассказ о дружбе жилина и дины
Она спасла жизнь Жилину. Широкая душа главного героя прописана до мельчайших деталей, поэтому образ Жилина выглядит немного сборным. Толстого введены в учебные книги для начальной и средней школы. Тем самым Костылин не только ухудшает своё положение, но и усложняет путь к спасению другого человека. Все персонажи рассказа «Кавказский пленник», по сути, являются пленниками Кавказа — каждый по-своему, но пленён горами и обстоятельствами, несмотря на личные особенности и характер.
Боевые действия приводили к страшным человеческим потерям как с одной стороны так и с другой. Многие солдаты и офицеры были захвачены в плен. Одним из таких мужественных воинов был и Жилин. Это был благородный честный офицер, сильный и смелый, добрый и находчивый. Попав в плен к татарам, он не пал духом, хотя иногда и испытывал тоску и отчаяние.
Перенести все испытания жестокого пленения мужчине помогло общение с юной татарской девочкой. Впервые он увидел ее с тяжелым кувшином на голове. Тринадцатилетняя Дина несла воду, и узник попросил ее попить. Девочка очень боялась подойти к нему и даже отпрянула от кувшина, который ей вернул узник. Но ее сердце было покорено, когда Жилин смастерил куклу и одел ее в татарскую одежду. Дина, лишенная обычных детских развлечений и игрушек, с интересом посматривала на эту забаву и впоследствии с радостью забрала ее себе.
Через некоторое время мужчина соорудил еще различные фигурки, которые также подарил девочке. За это юная татарка прониклась к плененному воину любовью и уважением. Тайком она приносила ему еды и питья, общалась с ним и даже была готова помочь ему бежать. Глухой ночью Дина сбросила длинную палку в ров, где находились пленные. Так Жилин смог выбраться на поверхность.
Как горько девочке было прощаться со своим русским другом! Она понимала, что ее могут серьезно наказать за помощь узнику, но больше всего ее тревожила вечная разлука. Со слезами на глазах Дина помогала Жилину разбить кандалы, но не смогла.
Каким чутким и печальным было прощание смелого офицера и маленькой девочки… "Прощай Динушка, век буду помнить тебя", сказал он ей. На примере Жилина и Дины автор хотел показать, какой должна быть настоящая дружба.
Истинная дружба не имеет границ — ни возрастных, ни национальных, ни социальных. И самое главное — истинная дружба подтверждается хорошими делами. Жилин и Дина сочинение. Жилин и Дина сочинение 5 класс План 1. Жилин и Дина 2. Автор сайта. Потапов Алексей Викторович. Зовут меня Потапов Алексей. Проверь себя. Выберите правильный ответ ы : А. Кавказский пленник сочинение по плану 5 класс 1 вариант План 1.
Жилин и Костылин 2.
Характеристика военнопленных 3. Мое мнение Л. Толстой великий русский писатель. Между персонажами завязывается настоящая дружба, основанная на взаимопонимании, самопожертвовании и взаимопомощи. Маленькая девочка сразу привлекла внимание Жилина. Их знакомство произошло почти сразу, когда главный герой оказался в плену.
Дина принесла персонажу воды. И когда Жилин пил, она смотрела на него, будто он зверь. Затем мнение Дины постепенно менялось.
Боязнь девочки прекратилась тогда, когда Жилин для нее сделал куклу из глины. В благодарность за это Дина кормила пленника молоком, лепешками и даже мясом, хотя были татары, которые считали, что тратить еду на русских было непростительным.
Дина же считала, что Жилин — это человек, которому тоже необходима пища. Такие отношения, построенные на взаимопонимании и заботе друг о друге, становятся началом настоящей дружбы. Дина является единственным человеком в ауле, который отнесся к Жилину как к человеку, а не как к пленному.
Татары уважали персонажа, но для них был важен выкуп, который должен был быть выплачен за Жилина. Главный герой не мог положиться ни на кого, кроме тринадцатилетней девочки. Именно она помогает Жилину сбежать и спастись от гибели. Дружба Жилина и Дины существовала, несмотря на возрастные и национальные различия. Лев Николаевич Толстой, обращаясь к данным образам, хотел показать значение настоящей дружбы в жизни каждого человека.
Дина помогает Жилину выбраться из ямы, хотя понимает, что ей этого делать нельзя. Она признается главному герою, что ей его жаль, потому что Жилина хотят убить.
Подвергая себя опасности, девочка достает длинную палку и отдает ее центральному персонажу рассказа «Кавказский пленник» произведение изучается в 5 классе.
