За стеклянной дверцей бьется сердце, ЗАГАДКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Загадки про растения. Загадка: Что такое? В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий И на много-много лет Оставляет черный след. Загадки про луну. Когда разгневан океан И ты скитаешься во мгле На одиноком корабле, - Зажги фонарь во тьме ночной И посоветуйся со мной: Я закачаюсь, задрожу - И путь на север укажу.
Хоть и ростом не велик, А пыхтит, как паровик.
Из темницы сто сестер Выпускают на простор, Осторожно их берут, Головой о стенку трут, Чиркнут ловко раз и два - Загорится голова. Я твой товарищ, капитан. Когда разгневан океан И ты скитаешься во мгле На одиноком корабле, - Зажги фонарь во тьме ночной И посоветуйся со мной: Я закачаюсь, задрожу - И путь на север укажу.
Хоть он на миг не покидал Тебя со дня рождения, Его лица ты не видал, А только отражения. Он - ваш портрет, Во всем на вас похожий. Смеетесь вы - Он засмеется тоже. Вы скачете - Он вам навстречу скачет. Заплачете - Он вместе с вами плачет. Как завижу лежебоку, Что валяется без проку, Я прижму его к доске Да как стукну по башке! В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий И на много-много лет Оставляет черный след. Всегда шагаем мы вдвоем, Похожие, как братья.
Мы за обедом - под столом, А ночью - под кроватью. Принялась она за дело, Завизжала и запела. Ела, ела Дуб, дуб, Поломала Зуб, зуб.
Что такое перед нами: Две оглобли за ушами, На глазах по колесу И седелка на носу? Мы ходим ночью, Ходим днём, Но никуда Мы не уйдём.
Мы бьём исправно Каждый час. А вы, друзья, Не бейте нас! Держусь я только на ходу, А если стану, упаду. Синий домик у ворот. Угадай, кто в нем живет. Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадет. И никуда я не иду, Покуда он идет.
Он щелкнет раз - Светло у нас. Он щелкнет раз - И свет погас. Мы поймали нашу речку, Привели ее домой, Жарко вытопили печку И купаемся зимой.
По дорожкам, по тропинкам Он бежит. А поддашь его ботинком - Он летит. Вверх и вбок его кидают На лугу. Головой его бодают На бегу.
За стеклянной дверцей Бьется чье-то сердце - Тихо так, Тихо так. Бьется чье-то сердце Тихо так, Тихо так. Отвечайте, правда ли? Нет Использование загадок является очень эффективной формой в работе по речевому развитию детей.
Загадки: - обогащают словарь детей за счет многозначности слов; - помогают увидеть вторичные значения слов; - формируют представления о переносном значении слова; - помогают усвоить звуковой и грамматический строй русской речи, заставляя сосредоточиться на языковой форме и анализировать ее. Загадка не только позволяет решить проблемы речевого развития детей, но и, что самое главное, доставляет ребенку радость.
А еще загадка — это игра, а игра, как мы знаем, ведущий вид деятельности детей. Игра в узнавание, отгадывание, разоблачение того, что спрятано и скрыто, что представлено в ином образе, ином качестве. И это нужно не просто узнать, нужно до - гадаться, от - гадать. Но многие дети, даже дети старшего дошкольного возраста, не умеют отгадывать загадки, хотя старшие дошкольники обладают уже определенными знаниями и интеллектуальными умениями, достаточными для отгадывания загадок.
Существуют следующие проблемы: - дети невнимательно слушают текст загадки; - не запоминают полностью содержание загадки; - полностью или частично не понимают текст загадки; - при отгадывании и сравнении используют не все признаки, имеющиеся в загадке; - не могут правильно проанализировать, сравнить и обобщить признаки, указанные в загадке. Учитывая то, что загадка — это своеобразная игра, можно научить детей играть в загадки: не отгадывать их, а наоборот, придумывать с помощью всем известных методов ТРИЗ.
Так как же играть в загадки? Попытаемся сейчас составить загадки по опорным таблицам.
Предварительная работа: научить детей сравнивать предметы «На что похоже? На что похоже? Просто ответить на вопрос недостаточно. Надо доказать, что шапка похожа на крокодила.
А где у него хвост?
А что он сейчас делает? Алгоритм сочинения загадок по опорным таблицам Первый способ 1. Составление опорной таблицы вида: «На что похоже?
Заполнение левой части таблицы: «На что похожа? Заполнение правой части таблицы: «Чем отличается?
Составление загадки о расчёске Загадка: Что это? Без рук без ног идет вперед Без устали ходят Весь век идет еремушка ни сна ему ни дремушки Весь день усами шевелят и время узнавать велят Две сестрицы друг за другом пробегают круг за кругом День и ночь ходят с места не сходят Идут идут а с места не сойдут Кто всегда идет а с места не сойдет Кто ходит ночь и ходит день не зная что такое лень Мы день не спим мы ночь не спим и день и ночь стучим стучим Мы ходим ночью ходим днем Мы ходим ночью ходим днем но никуда мы не уйдем На руке и на стене Не сердятся а усами ворочают Ног нет а хожу рта нет а скажу Первая ходит вторая бродит третья носится Петух поет перья болтаются Стоит в углу без рук без ног Стучат стучат не велят скучать Стучит гремит вертится Стучит гремит вертится ходит весь век а не человек Хвост на месте лежит голова вокруг бежит Ходит весь век а не человек Ходят весь век а не человек Что всегда идет а с места не сойдет Что может в одно и то же время стоять и ходить Я всегда хожу по кругу.
Смотри также загадки про время. Скачать загадки про часы Скачать загадки про время. Свои вопросы, предложения и замечания присылайте через предложенную ниже форму. Ваше сообщение отослано Администратору.
За стеклянной дверцей бьется чье то сердце Загадка про часы для детей. За стеклянной дверцей Бьется чье-то сердце - Тихо так, Тихо так. Сборники загадок Загадки про природу. Загадки про животных. Загадки про растения. Загадки про птиц. Загадки про зиму. Загадки про лето. Загадки про деревья. Загадки про зверей. Загадки про цветы. Загадки про насекомых.
