Задание огэ номер 8 грамматическая основа
Свидетельство о регистрации персонального сайта педагога. Слайд 31 Описание слайда: Например: Кормили плохо, вечно хотелось есть. Его принято выделять одной чертой.
Попробуйте повторить позже. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера этих ответов. Грамматическая основа: « медведь известен », где сказуемое выражено кратким прилагательным, а подлежащее — существительным.
Сказуемое указано не полностью. Грамматическая основа выглядит иначе: « мы привыкли давать ». В состав составного глагольного сказуемого входят глагол-связка и смысловой глагол.
В одной из частей предложения есть грамматическая основа: « медведь могуч », где есть и подлежащее, и сказуемое. Грамматическая основа указана не полностью: « он может бежать , плавает , взбирается ». То есть указано лишь одно сказуемое вместо трёх. Грамматическая основа определена неверно: « он жирен и нетороплив ».
Подлежащее выражено личным местоимением, сказуемые — краткими прилагательными.
Нужна консультация? Задайте нам вопрос в чате. Крути рулетку и покупай курсы со скидкой, которая привязывается к вашему аккаунту. Узнай, как получить налоговый вычет при оплате обучения в «Школково». Бесплатный доступ к любому курсу подготовки к ЕГЭ или олимпиадам от «Школково». Оценить 0. Содержимое разработки ОГЭ Подготовка к заданию 8 грамматическая основа предложения Итак, вспомним, как сформулировано задание 8 в КИМах: " Выпишите грамматическую основу предложения 11".
Напоминаю: все слова в бланке записываются печатными заглавными буквами в соответствии с образцом написания чёрной гелевой ручкой , начиная с первой клетки каждая буква записывается в отдельной клетке между словами клетка не пропускается запятая ставится в отдельной клетке Это общие правила, а теперь давайте рассмотрим частные случаи. НФГ глагол в неопределённой форме не всегда входит в состав сказуемого, а может быть и второстепенным членом предложения, например: Ребята пришли в музей посмотреть новую экспозицию.
Надеюсь - вводное слово, вы предете - грамматическая основа Я думаю, всё у тебя получится. Я думаю - вводное предложение, всё получится - грамматическая основа 3. Приложение не является подлежащим или сказуемым, оно является определением, например: Вот наша Леночка, отличница и активистка.
Отличница и активистка - это приложение, Леночка - подлежащее 4. Обращение не является членом предложения, следовательно, не может быть подлежащим , например: Друзья, прекрасен наш союз! Друзья - обращение, союз прекрасен - грамматическая основа 5. Дополнение в В. В безличном предложении сказуемое может быть выражено одним словом - НЕТ.
То есть нужно выписать грамматическую основу не всего предложения , а из его части безличного предложения , например: Кормили плохо, вечно хотелось есть. Таким образом, выписываем грамматическую основу 2-го предложения - хотелось есть ОГЭ.
Тест 1 1. Тест 2 1. Скачать Добавить комментарий Работы автора.
Подготовка к ЕГЭ ,решение задания В1. Использование образовательных порталов в работе учителя. Рассказать эту новость друзьям. У вас недостаточно прав для добавления комментариев Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут. Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте войти под своим логином и паролем Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки. Курсы повышения квалификации. Повышение квалификации. Популярно Новинка. Рецензия на методическую разработку. Бутакова Оксана Юрьевна Спасибо огромное за информацию в виде консультации,об язательно воспользуюсь в работе. Спасибо большое ,очень полезная и нужная информация. Труд ,это всегда очень актуальная тема,большое спасибо за информацию.
Огромное спасибо за публикацию данного материала,обяза тельно воспользуюсь. Первая помощь. Свидетельство эксперта педагогического сообщества. Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции. Удостоверение пользователя электронной библиотеки.
Диплом за успешное использование современных информационных образовательных технологий. Сертификат участника Вебинара. Почетная грамота за вклад в развитие специального коррекционного образования. Диплом за личный вклад в развитие методической библиотеки. Сертификат о прохождении обучения курсов ДО. Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника.
Печатное свидетельство о публикации методического материала. Справка о публикации методического материала. Свидетельство о публикации электронного образовательного ресурса ЭОР. Благодарность за труд и неоценимый вклад в развитие образования Российской Федерации. Свидетельство о публикации авторской статьи. Свидетельство активного участника педагогического сообщества. Свидетельство участника экспертной комиссии.
Благодарность за активное участие в развитии педагогической социальной сети. Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий и творческий подход.
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС. Почетная грамота за вклад в развитие дошкольного образования. Свидетельство участника семинара. Диплом участника конференции. Свидетельство о регистрации персонального сайта педагога.
Свидетельство о создании электронного портфолио педагога. Почетная грамота за вклад в развитие начального общего образования в условиях реализации ФГОС. Приказ о создании экспертной комиссии. Свидетельство о представлении педагогического опыта с положительной оценкой экспертной комиссии.
Почетная грамота за вклад в развитие дополнительного образования в условиях реализации ФГОС. Мы в социальных сетях:.
